荷花（一）
荷花（一）1
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黄周晟
我奶奶家的门前有一个池塘，每到夏天，池塘里都长满盛开的荷花。
清晨，当微风吹过，满池的荷花便随风摇曳，翩翩起舞，空气中充满了淡淡的花香，让人舒服极了。
中午，骄阳似火，满池的荷叶像一把把小伞，小鱼儿们在伞下欢快地游来游去，好像在说：“谢谢你荷叶哥哥。荷叶哥哥说：”不用谢“。
晚上，劳累一天的人们回家了，淡淡的花香伴随着人们快快进入梦乡。
荷花（一）2
《荷花》是一篇精读课文，文章语言生动优美，有顺序地描述了公园里一池荷花的美丽和“我”看荷花的感受。感悟作者用词的准确，领悟大自然的美好与神奇，是本文的重难点，课堂教学的每个环节都注意传神情境，激发学生的情感；给学生充分的想象空间，在想象的同时锻炼了进行了写作训练。
一、创设情景氛围，激发学生情感。
讲课开始，高老师先让学生将自己收集到的古诗文，读给大家听听，通过部分同学的介绍，使学生对荷花的美有了初步认识，，再通过教师生动形象的课件演示，激活了学生的想象力，从孩子们的眼神中，啧啧声中，不难看出他们已被荷花的美陶醉了。欣赏之后，请学生谈感受，学生们纷纷谈自己的感受，有的说荷花美，有的说荷花太迷人，有的甚至说想亲自去看看，课堂气氛非常热烈，然后高老师据学生发言，随机小结，是呀，荷花的确很美，作者笔下的荷花更美，以浓郁的氛围，引导学生进入了情境。既激发了学习情感，又暗示了文章的主要内容。
二：在比较中揣摩欣赏作者用词的妙处的同时，发挥学生的想象，积累语言。
抓好词句教学是提高学生对语言文字感悟力的有效途径。理解荷叶美时，学生对荷叶的多、绿、圆比较容易，而在理解白荷花在这些大圆盘之间冒出来的“冒”字的好处时，学生有些困难，教师并不急于把自己的理解强加于学生，而是教学生运用换词看课件的方法，领会到“冒”这个字的妙处，“冒”字不单纯的写出了荷叶之多，更写出了白荷花那旺盛的不可抗拒的生命力，教师没有仅仅停留在对语言文字的理解上，而是在这里给了学生广泛的想象空间，让学生想一想此时的白荷花会说些什么，通过看图画与对文字的理解，学生的想象力、创造力得以无限的发挥，从而加深了对课文的理解，积累了语言。
三、用想象引路，让读写结合
读是为写服务的，说是写的基础。
教学片段：
师：同学们请闭眼，听老师读想画面，在头脑中会出现什么？
生：闭眼听老师配乐朗读第四自然段
师：（读毕）问：你们看到了一幅什么画面？
生：荷花很美，他们一朵有一朵的姿势。
师：都有什么姿势的？（要求从距离水面的高度、两者的距离……说一说）
课件演示
那么多的白荷花一朵有一朵的姿势，有的——好象——，有的———好象———，还有的————好象————。
师：可以先说一句，也可以全部说出来。
生：有的昂着头，好象在静听青蛙歌唱。
生：有的肩并着肩，手挽着手，好象要出去看杂技。
生：有的刚露出水面，好象—————
这个学生想象了足有一分钟也没有想出来。
教师随即演示画片（课前搜集的），这样一下子打开了学生的思路。
师：这么美的荷花，怎么读才能把荷花的美读出来呢。
请同学们有感情的读一读
读的方式有指名读、同桌对读、配乐读
教师富有启发性的配乐朗读和具有童趣的语言，立刻使学生的思维插上了翅膀。从文本里跳出来，展开想象，在教师的引领下，激活了生活库存，深读了文本，深悟了文本之情，练习了写作，对荷花的美，对大自然的神奇，获得了独特的感悟。
荷花（一）3
夏天的一个早晨，小胖、洋洋和花花准备去公园里看荷花。
她们来到公园的小河边，坐在绿绿的草地上，津津有味地欣赏荷花。荷叶像个大圆盘。荷花真美啊!有的亭亭玉立，有的含苞欲放，有的还是花骨朵儿，看起来要破裂似的。“呱呱”、“呱呱”是谁在叫呢?哦!原来是青蛙蹲在荷叶上微笑着放声歌唱。
夏天真美啊!小胖、洋洋和花花巴不得夏天永远不过去。
荷花（一）4
我不爱那美丽动人的玫瑰，不爱祝人健康的康乃馨，也不爱那娇嫩的米兰，但我爱“出淤泥而不染”的荷花。
初夏时节，正是荷花长得茂盛的时节，一朵朵荷花从荷叶间钻出脑袋，有的已经绽开花瓣，有的躲在粉红色的更衣中间在打扮自己呢！还有的只是钻出小脑袋呼吸新鲜空气。其实，荷花不是初就这第大，而是经过努力，先要钻出淤泥，才能开放，不是所有的荷花都能开放，只有那些勤劳意志坚强的荷花才能开放，正是因为这点，我很喜欢实验室。
除了上面两点，它还有用途，它的藕可以吃；荷花供观赏；荷叶可以抵挡阳光；还有最重要的一点，在清晨，荷花上的露水可以加工变成名贵的香水。它可是很好用的。正因为荷花对人做出的贡献，所以我更喜欢它了。
荷花（一）5
夏天静静的来到，你看那蝴蝶在漫天飞舞，火球似的太阳高高地挂在空中，他把热尽情地洒向大地，绿叶绿油油，鲜花红艳艳，最惹人爱的就是那荷塘里的荷花了。
每当我一到周六，周日休息的时候，我做完功课，总是让爸爸妈妈和我到公园里去看看那美丽的荷花，一进公园就被那荷塘里的荷花所吸引住了，你看那镜子般的池塘里，有绿的浮萍，粉的荷花，一朵接一朵地开放着，散发出一阵阵清香，还有那青蛙在路色的大圆盘上不停呱呱叫着，小鸟在池塘边的柳树上唱着动听的歌，在这里有能闻到花香，听着鸟语，简直就。像在梦里一样。当我醒来的时候，爸爸妈妈正在用手机给我拍照呢。我这才觉得这一切不是梦。当我们回家的时候，我真是有些恋恋不舍， 啊。我爱夏天的荷花，那花真美。
荷花（一）6
有的人喜欢仙人掌，有的人喜欢含羞草，但我喜欢香气迷人的荷花。
春天，碧绿的荷叶像一把把撑开的小伞在为池塘里的小鱼、蝌蚪、青蛙遮风挡雨。密密层层的荷叶远看就像为即将出场的荷花铺上了一层地毯。
夏天，粉红色的花骨朵含苞欲放，不禁让我想起了一首诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
秋天，莲蓬里面探出好奇的小眼睛，莲子迫不及待地离开家。莲蓬还像花洒。莲子圆圆的，绿绿的，像一粒粒绿宝石。莲子还可以治病，还能煲汤，作用可大了!
冬天，花谢了，叶子枯萎了。虽然不能观赏，但是荷叶的根还可以当粮食吃。
荷花一年四季都是宝，我喜欢莲花。
荷花（一）7
春季的时候，荷花小种子就调皮地跳入水中，开始了它的成长之旅。
荷花目前还是个莲藕种子，小鱼游过来，蔑视地看着种子，说，：“你好丑！”石头看到它了，说：“你，是石头？”没错，种子长得十分丑陋，还的确跟石头相似。可是泥土和水妈妈可不这么认为：“这个种子虽丑，但是谁也猜不到它长大的样子！”就这样泥土抚摸着它，池水滋润着它，阳光沐浴着它，它很快就长大了。
它向上不停地爬啊爬，终于爬到了水面上来，长出了一个小花骨朵。花骨朵粉红粉红的，像个穿着粉色裙子的小姑娘。荷叶看见它，说：“呦，这不是当年那颗调皮的小种子吗！长这么大啦！”鱼儿和石头也睁大了眼睛，说：“丑小鸭变白天鹅哦！”泥土和水可高兴了，笑着说：“我就说过，长大它成啥样谁也摸不准。”花骨朵听到赞美它的话，高兴极了，散发出一股淡雅的芳香。
终于，花骨朵开放了，变成了一朵荷花，婷婷玉立，出淤泥而不染。它的花瓣小而可爱。在莲花池中，有好多朵荷花竞相开放，有的弯着腰躺在荷叶里，沐浴阳光，享受生活；有的一边梳着花瓣，一边照着水镜子；有的谢过了水和泥土，想起儿时的歌谣，母亲的怀抱；还有的在跳舞，好像在练习晚会的节目，游客们看得也如痴如醉，以为自己也变成了一朵荷花，正娓娓道来一曲优雅的《荷塘月色》。
过了一段日子，荷花瓣凋落了，但长出了莲蓬。莲蓬是碧绿色的，像穿着绿色衣服的人。她保护着她的孩子——莲子。莲子还调皮地问妈妈：“妈妈，我长大会被做成莲子汤吗？”的确，莲子和莲藕都被人们做成了美味佳肴，但是它们没有后悔过，因为这是光荣的。
一场风霜过后，荷花凋谢了，荷花池也变成了养老院，但是这些老人都在开心地相互说着：“等我们入土为安了，变成养料，我的孙子一定比你的孙子壮！比我还美，还强壮！”
这就是荷花的一生，它的一生写满了“人人为我，我为人人”这八个字。我赞美荷花，更赞美具有这种我为人人的民族品位的人。
荷花（一）8
假如我是一朵荷花，我会在微风的吹拂下舞蹈，在碧绿的荷叶之间冒出来。
假如我是一朵荷花，蜻蜓会飞过来，告诉我清早飞行的快乐。蚂蚁坐着荷叶划过来，告诉我搬运食物的辛苦。蜜蜂飞过来，告诉我每天出来采蜜的欢乐。青蛙跳过来，告诉我捉虫子的快乐。小鱼游过来，告诉我昨夜做的好梦……
假如我是一朵荷花，我一定要当一朵每天都很快乐的荷花。
荷花（一）9
我的家在西南农业大学，那里有一座美丽的共青团花园。一年四季鲜花盛开。而在美丽的共青团花园里，我最喜欢的就是那个秀丽的荷花池了。
这个荷花池也不算大，它虽然比不上泰山的雄伟、峨眉山的秀丽、西湖的俊俏、张家界的神奇。但这个小小的荷花池在我的眼里，却是别有一番风味。
瞧！荷花池的四周种满了柳树、桃树。每当春暖花开的季节，蜜蜂和蝴蝶们便在花丛中飞来飞去地忙着采蜜。夏天的时候，池边的柳树真是枝繁叶茂，它们的树干弯弯曲曲的，虽然是这样，但它们仍然显得那么的坚韧，那么的'白折不挠。一阵微风吹来，柳树飘动着它的枝条，就像几位美丽的少女在池边梳理着她们那秀美的长发。池里的水清澈见底，不时还有鱼儿游过，它们在水里追逐嬉戏，时而吐个水泡玩玩，时而探出头来，时而来个鲤鱼打挺，看得我真是目瞪口呆。再一瞧，池塘的左边边，荷花和荷叶挨挨挤挤地长在一起，真象一个大家庭在吃团圆饭一样。
一朵朵大大小小的荷花，白里透红，红里透粉，就像一个个小娃娃在池塘里玩耍，每个娃娃的脸上都洋溢着童年的喜悦。除了荷花，荷叶也有它的特色，一个个荷叶就像碧绿的大圆盘摆满了整张桌子等着洗呢。荷叶上还有许多小水珠，风一吹，水珠就像珍珠一样在“大圆盘”上滚来滚去。真是有趣极了。嘿！听，哪里传来的呱呱声，我定睛一看，原来是一只小青蛙在荷叶上跳动着，就像在说：“欢迎你来到荷花池”。而此情此景，我总会不由自主地说：荷花池真美啊！虽然它比不上那些风景名胜，但它在我心中却是最美的！
我爱美丽的荷花池，但我更爱我的故乡北碚。
荷花（一）10
在众多的花中，我只对那平凡的荷花感兴趣。
荷花的样子千姿百态，洁白无瑕，就如水晶一样纯洁晶亮，有着迷人的光泽。
每到盛夏，就是荷花的天地。它们怒放着，有的虽然只长着一个鼓鼓的花苞，但看起来就像一张小婴儿的脸，可爱极了!有的绽放了一半的花瓣，就像一位待嫁的羞答答的新娘，迷人而令人神往;有的花瓣全都迫不及待地展开了，犹如一个个身着雪白的衣衫的花仙子在跳着轻盈的舞蹈似的，美不胜收!有的花瓣全掉在了碧绿的池水中，只露出一张碧绿的莲蓬，莲子上面的一个个的小孔，如同一张张可爱的樱桃小嘴，似乎还在喊叫着：“啊，世界真美啊!”
荷花的姿态也各不相同，有的弓着背，弯着腰，像是进入了甜美的梦乡;有的弯着身子，伸出洁白娇嫩的小手，似乎在问小荷姐姐要一点露水喝;有的昂首挺胸，笔直地站在河中，尽情地向别人展示自己的迷人魅力!还有的高高地仰起头，竖起耳朵静静地聆听着大自然的声音……再看看那些含苞待放的花骨朵儿吧，有的躲在叶子底下，有的藏在碧绿的大圆盘中间，它们都在贪婪地汲取着养分，阳光和雨露，同时也在耐心地等待着自己的破茧而出，亲眼看看这个鸟语花香的世界。
我陶醉在这如诗如画的景象中了。仿佛觉得自己穿着一身雪白的衣裳，站在温暖的阳光里，和荷花们一起舞蹈……一阵微风从我脸上吹过，感觉真惬意啊!我随风在和中央无忧无虑地翩翩起舞。下雨了，蝴蝶们飞到我的叶子下躲雨，我和它们愉快地聊着天。傍晚，小青蛙，萤火虫，小蝈蝈开起了音乐会，我则站在池中，享受这美妙绝伦的音乐会!多好啊，这里没有勾心斗角，没有考不完的试……
荷花，她固然没有牡丹的雍容华贵，也没有玫瑰的争奇斗艳，但它是出淤泥而不染的，是最美的!
我爱荷花，爱她的美，更爱她的纯洁与透明的心灵!让我们和荷花一样保持一颗纯洁的心吧!
