【荐】有趣的游戏作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的有趣的游戏作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣的游戏作文1有人喜欢玩有趣的跳绳，有人喜欢激烈的拔河比赛，还有人喜欢锻炼身体，玩灵活的老鹰捉小鸡，而我喜欢作文课上玩的游戏——动作接龙。
游戏规则是：把同学们分成两队，每队是五人。游戏开始时，第一个同学先想一个游戏情节，然后表演给第二个同学看，后面的同学不能看，要背对着。第二个同学看完后传给后面的同学，但是自己要根据第一个同学传的情节加动作，把故事往下继续，传给下一个同学……就这样以此类推，直到最后一个同学不仅要说出前面同学表演的情节，还要加上一个结尾。
游戏开始了，第一个是我。我站在最前面，用大脑飞速地思考要表演什么？就在这时我想到了，前几天刚举行完秋季运动会，我在男子100米跑步的比赛中荣获第一名，我就表演这个吧。说干就干，我拿出一张纸，然后折好，再插上一支笔芯，就这样简单的小旗就做好了。我拍拍张娅楠的肩，她回过头来，我开始了表演。我双手在头顶上方打招呼，然后蹲下做了一个准备起跑的动作，接着再站起来挥一下小旗，再用手表示：3、2、1。最后用手表示打枪的动作“砰”，表示我在裁判发令枪响后，快起跑。我希望后面的同学能续出得奖的结果。没想到后面的表演让人啼笑皆非。
看徐文淇把伸手数“3、2、1”的动作忘了。后面咋还摔倒了？王寒宇最好笑，他把小旗的笔芯给甩掉了，他只好再插上，没想到后面的同学把这也当成了表演。结果我精心编排的励志故事变成了滑稽剧。最后的同学说是比赛中裁判的旗掉了，比赛的同学一不小心滑倒了，爬起来继续跑，中途还喝了杯水，肚子痛了……哈哈……
游戏仍在进行中，我们开心的笑声还在教室上空久久回荡。
有趣的游戏作文2今天我们班做了一个有趣的游戏。
上课铃一响，老师便迈着轻快的步子走进了教室。老师微笑着问：“同学们，手有什么作用？”大家七嘴八舌的议论着，有的人说：“手可以拿东西。”有的说：“可以帮助我们吃饭。”有的说：“可以写字。”还有的说：“可以干活。”……老师又拿起一支笔问：“这是什么？”我们异口同声回答：“是笔。”“你们怎么知道的？”“眼睛看到的。”“那么手长眼睛吗？”“没有！”这时我心想：“好奇怪呀！老师怎么问我们手有没有长眼睛。如果手长眼睛那真是太恐怖啦。”接着，老师说：“我要请一位同学来配合我做一个游戏。”大家都争先恐后地举起手来。最后，老师请了周璇上去，大家都向她投去了羡慕的目光。老师先让她伸出右手，闭上眼睛，然后，老师从抽屉里拿出了一把小剪刀，轻轻地放在她的手心上，让她摸一摸，想一想是什么。她摸了摸根据形状判断，马上说：“这是一把剪刀。”老师让她睁开眼一看答对了。顿时，全班响起了热烈的掌声。
接下来难度加大了，老师还是让她伸出右手，闭上眼睛，又对她说：“这次不可以用手摸。”然后，老师拿出了一节电池轻轻地放在她手心上，再让她想一想是什么。她在思考、判断，第一次猜胶棒，第二次猜粉笔，第三次猜笔壳，无一答对。老师让她继续说，有些男生发出“嗞嗞”声给她提示，但她还是答不出来。最后，老师让她睁开眼，一看原来是一节电池。她感到很失望。
从这个游戏中我明白了：手去触摸就知道物体是什么，相当于眼睛。说明触觉和视觉一样都很重要，缺一不可。
有趣的游戏作文3“哈！哈！哈！哈！哈！”班里发出来这么大的笑声，这里发生了什么事情呢？
我是一张桌子，上课时还在睡觉，却被一个人给打醒了，哦！原来他们要玩摸人游戏，游戏规则是在第二至第四张桌子内活动，“猫”用眼罩把自己的眼睛蒙起来，在原地转三圈才能开始摸人。我想：我要做好心理准备了，唉！我的同伴真可怜！开始选“猫”了，他们一个大组猜拳，一位名叫“何姝娴”的胖胖女生当了“猫”，她不情愿地走上去，一位老师拿了她的围巾当眼罩。
比赛开始，只见何姝娴侧耳倾听其他人的声音，可没有想到，其他人使出了一条“妙计”，他们不停地拍手，大声的叫，想把“猫”弄得一头雾水，可没有想到，一位名叫“李悦”的黑黑女生自投罗网，她轻轻地戏弄了一下“猫”，可没有想到，“猫”是练过的，“猫”以雷霆般的速度抓住了李悦，李悦懊恼不已，好像在想：我为什么要去戏弄“猫”呢？“猫”，“猫”一样海里一头雾水，就不会抓住别人了！老师说：“我宣布胜利这是——何姝贤！”所有人认为没有玩够，想再玩一局，我只好认命，可是我的同伴们被撞得头破血流，只能先拿创可贴贴一下了。
第二局游戏开始了，可是同伴们痛得要命，我光顾着照顾同伴，只知道比赛的大概，一位小女生自告奋勇地当“猫”她不知道其他人在哪，只好四处摸，可有一位小男生出界，因此“猫”获胜，这一位小男生被大家批评，哭了。
这个游戏很有趣，以后我也要和伙伴们一起玩这个游戏！
有趣的游戏作文4“加油，加油，加油！”一阵阵加油声从白居易教室传了出来。
上课，林老师对我们说道：“今天我们来玩一个游戏吧。规则是：A、B组各派出一个人参赛打瓶盖，谁瓶盖弹得远且不落地就谁赢。”规则一说完，全班都沸腾起来了。有的同学在讨论哪组会赢，有的同学一脸懵逼，还有的同学拍着自己的胸膛说：“小菜一碟。”
比赛开始，B组的同学纷纷举起手，而刚刚热热闹闹的A组却变得冷冷清清，没有一个人举手。B组派出小宣，而A组没有一个人举手，林老师无奈之下，直接选了“菜包”选手，两位选手纷纷走到了桌子前。林老师说：“两位选手有没有什么感受？”“没有——”菜包说道。“稍……稍等……点儿紧张。”小宣选手慢吞吞地说道。比赛要开始，只见“菜包”选手把全身的力气都聚集到食指上，食指放在大拇指上。只听“预备——三！二！一！”两位选手把两个瓶盖全都弹出场外。“平局！”全班同学大叫。
第二轮，B组派出一位来补课的同学，而A组却派出了我。当我听到“吴昊蔚”这三个字的时候，我的内心慌了。我慢吞吞地走上讲台，那位选手也走了上来，我伸出右手，把食指放到大拇指后面，把全身的力量全部凝聚到食指和大拇指上。“预备——三！二！一！”林老师大声喊道“发射”。突然，我心里一震，没有弹好只弹到第一张桌子边缘，我正想说没弹好的时候，另外一位选手居然把盖子打下桌子了。只听见“耶！耶！”的一阵阵欢呼声后，我为我们争取到了5分。接下来几轮，我们被B组反超，最后输掉了比赛。
无论什么时候，沉着、冷静。不能急匆匆的，否则只会失败。
有趣的游戏作文5冰心奶奶曾说：“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”确实，在童年里有许许多多的游戏值得我们回味，如：抽陀螺、老鹰捉小鸡、CF游戏、二人三足……来吧！让我带你们一起去我童年的 ……此处隐藏2634个字……。看来小雪的演技还不错的嘛！
第二个上台的是陈小希，只见小希她犹豫不决，不过最后她还是拿起了第三杯，只见小希慢慢地喝了下去。喝着，喝着，小希的眉着就皱到一起了，好像一副很难受的样子。我想，小希喝的有可能是白醋，要不然他的眉毛不会皱在一起的。结果不出我所料。
随后罗罗，小且，邓唔一也都纷纷上台去尝试了一次这个游戏，但是不幸的是，他们最后还是都被我们大家给猜出来了。
这个游戏真好玩，真希望老师下次再举行这样的活动！
有趣的游戏作文11刚下了一场雨，清爽的空气中夹杂着花草的芬芳，扑鼻而来。教官可能今天心情特别好，居然大发慈悲要和我们玩个游戏。
这个游戏规则很简单，就是让我们报数字。但在这之前，教官会先提出要求，报的数字不符合要求的人，就只能举手，不能报数字。
游戏开始了。我们都屏息凝神地盯着教官。心中是按捺不住的兴奋，又是让心“怦怦”直跳的紧张。“不能是3的倍数！”我微微地将身子往前倾，迅速数了一下我前面的人的数字，到我这里是“8”。
“一！”“二！”“三！”“四”……“七！”
“八——！”我酝酿了一下情绪，极富深情地说。没想到后边居然有人在应。人群里爆发出了一阵笑声，戳得我心头痒痒的，我狠狠地冲那人瞪了一眼。
“十六！”“十七！”“十八！”
“哈哈——”听到那声响亮的“十八”后，我们都坐不住了：有的笑得直在地上滚来滚去；有的边笑边用力捶着自己的大腿；有的则起哄：“接受惩罚——接受惩罚——”
我在心里暗自发笑：“这就是命——嘿嘿！”
第二轮开始了。这次难度升级了：不能含1；不能是5的倍数。教练扫视全场，露出一抹邪恶的笑容：“从你开始！”被点名的那个人吓得一愣，战战兢兢地说：“1。”“哈哈哈哈……”人群再次被笑声淹没……
可我却笑不出来了，因为……那个人就是我啊！呜呜，欲哭无泪……
有趣的游戏作文12晴朗的下午，精点教育的教室里飘荡着同学们的欢声笑语。原来，我们正在玩一个有趣的游戏。
昨天下课时，老师说我们上课表现好，要和我们一起玩一个游戏。
今天一上课，老师就拿出她提前准备好的材料：气球、纸杯。“这个游戏是这样玩的。”老师拿出一个气球放在嘴边，用嘴向气球里面吹气，“不能用手哦！”老师拿下嘴边吹大的气球说。“吹到与杯子差不多大小的时候，就把气球放到纸杯里，如果太大就松一点气，如果太小，就再向气球里面吹一点气，用气球把纸杯叼起来传给后面的同学，哪个组先把杯子传给最后一个同学哪个组获胜。”老师边示范，边讲解。
比赛开始了，老师一边帮我们录像，一边给我们喊加油。
比赛结束后，老师让我们说一说比赛中最搞笑的事情。有人说，他吹得太大了，等杯子到了他那儿，气球却放不进去。于是，他松一口气，结果气球里面的气又放完了；有人说，他一直都没办法把气球吹大，等他吹起来的时候，他们组早就输了；我说，我吹得太大了，放不进去，就松了一口气，没想到气球却飞了出去，从最前面跑到最后面一排；还有人说，他刚吹起来就放了一个屁，气球里面的气就没了。惹得同学们哈哈大笑。
这真是一个有趣的游戏，你觉得有趣吗？
有趣的游戏作文13“啊！啊！啊！”童声作文班传出来一阵阵尖叫，这是在干什么呢？哦！原来正在玩气球炸弹的游戏。
只见老师缓缓地从包里拿出什么东西，我心想：求你了，老师不要再卖关子了，要玩游戏，就痛痛快快地玩一场。等我们把头伸过去一看，原来是个气球。一个气球能玩出啥花样？我有点失望。老师大声说道：“今天，玩一个叫气球炸弹的游戏”。
老师把气球放到嘴边吹起来，可老师涨红了脸，气球却没变大。老师放下气球，走出教室，进了办公室。我又想：老师去拿什么呢？又要玩什么花招吗？等老师回来，看见老师拿来了打气筒。
老师神秘地一笑：“同学们最好闭上眼睛，捂住耳朵，游戏开始了。”什么？又是闭眼睛，又是捂耳朵，游戏怎么玩？只见老师把气球套在打气筒上，边打气边向我们走来，刚才还瘪瘪的气球在打气筒的攻击下瞬间涨大了起来，许多同学吓的魂都飘了起来，还有些胆子小的吓的躲在桌子底下，老师每过一处就是尖叫声一片，现在整个教室像个菜市场吵吵闹闹。这时，气球越来越大，老师还在不断地充气，老师把眼看着要爆炸的气球，伸到我脸上来，我丝毫不慌。哼！不就是个气球，怕什么呢！我时不时向其他同学投去鄙视的目光。老师看见我视死如归的模样，向别的同学走去。只听“呯”的一声巨响，吴文欢把气球戳破了，我的胆都要被吓破了。
游戏在我们开心的笑声中结束了。
有趣的游戏作文14“哈哈哈，哈哈哈……”教室里传来一阵阵欢快的笑声，猜猜我们在干什么，这么欢乐。想不想加入我们啊？邀请你加入我们吧，一起快乐！
游戏叫对着干，游戏规则是老师说什么，我们都做相反的动作，举个例子吧这样好理解，老师说伸出左手，我们要在最短的时间里伸出右手，看看简单吧！好了游戏开始准备了，老师把我们分成四个小组，组内人员相互监督，有做错的人员会被淘汰，而且小组会被减分，一共三次，最终得分最高的小组获胜。
好了游戏终于开始了，教室里静悄悄的，我们都睁大眼睛，聚精会神，生怕自己听错做错了动作。“坐下”老师发出了指令，教室里轰响一片，大家都快速站了起来，有位同学站的慢了，大家都哈哈大笑了起来，可是他的耳朵却红的像煮熟的大虾。“伸出左手”大家都伸出了手，可是为什么我的手和隔壁的手好像一个人同时伸出了双手一样啊，妈呀，我伸错了，看大家还没反应过来，赶紧换掉。第三次老师使出了杀手锏“用你的左手摸你的右耳朵”，这时我的脑袋一片空白，不知道怎么办了，向后一看，我的天啊！所有人都乱七八糟，教室里再一次轰响，“哈哈哈，哈哈哈……”
最终第二小组获胜，大家玩的很开心，这个游戏考验了我们的反应能力，还突出了反义词的理解，这个游戏不错吧，赶快加入我们吧！
有趣的游戏作文15今天的作文兴趣课上，我们玩了一个有趣的游戏。
课间休息时，何老师说：“大家肯定都累了，我们一起来玩个游戏吧！”何老师给我们准备了两种游戏，一种是“我比划你来猜”，一种是“看图猜成语”。因为看图猜成语没有猜出来的话就会挨一下手板，大家就都纷纷选择了第一种——我比划你来猜。
游戏开始了，我们组的第一位同学先在老师手中抽取了一个词语，再比划给他后面的同学。轮到我时，我转过身子，看见前面的同学先是指了指自己的鼻子，接着又在耳朵边比划了一个更大的耳朵，我想了想大声说：“大象！”掌声响了起来，大家都用佩服的眼神望着我，我不禁有些沾沾自喜。
轮到第二组玩游戏了，他们也按照我们的方式一个接着一个比划，可是轮到倒数第二个同学刘清琳时，她按捺不住猜出答案的喜悦，竟然想偷偷地将答案说给最后一位同学何建华，哪知她这一举动纯粹是掩耳盗铃，此时正有十几双眼睛盯着，十几个耳朵听着呢！“作弊，作弊！”大家不约而同闹起来。刘清琳羞红了脸，他们组也因此输了游戏。
最后只有我们组猜出了正确答案，大家都非常高兴。
